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近日，2024年湖南省中华经典诵写讲大赛获奖名单揭晓，小学教育系学子表现亮眼：邓佳丽、谭昕一以《沁园春·长沙》《又呈吴郎》的创新讲解斩获诗词讲解双一等奖；欧利倩、滕欢等6名学生分获硬笔、毛笔书法类二、三等奖。这不仅是学生个人能力的突破，更是该系“三字一话”基本功培养体系的成果缩影。??

“日课+周检”夯实笔墨功夫

清晨7点，小教2306班教室已传出琅琅诵读声。黑板上，《唐诗二首》的粉笔字工整清秀，获奖学生欧利倩正擦去旧作，书写新篇?！懊恐?2个粉笔字、64个毛笔字、2页钢笔字、10个简笔画是‘必修课’?！备孟蹈敝魅谓樯?，系教科办将《岳阳楼记》《陈情表》等经典篇目融入日常训练，让学生在临摹中体悟文化精髓。 ?

为提升训练实效，系部构建“晨诵晚练+双周展评”机制：每日早晚固定时段开展普通话朗读与“三字一话”训练；双休日开放书法教室供学生自主加练。实训部同步推行“班级互查+分层考核”——学生会每日检查早读考勤，学习部每周抽检作业质量，每月评选“专训流动红旗”。据《实训作业检查机制》显示，粉笔字需拍照打卡上传，优秀作业经班级互选后，每周8幅作品在一楼大厅展示，内容涵盖时政热点与师范格言?！翱吹阶约旱淖直徽钩?，更有动力精进笔法。”硬笔类获奖学生唐妮说。??

“实战+传承”赋能乡村教育

在实训楼展厅，一组《悯农》主题板书设计引人驻足：稚拙的简笔画配以诗句，粉笔字标注拼音与田字格?！跋绱逭裥诵枰岜誓馨迨椤⒖谏扑卸痢慕淌??！毕档匙苤榧乔寤闷鹨环菅杓频摹短锛涔攀方叹咚档?。这些融合农耕元素的简笔画作品，已被多所小学纳入课堂教学。 ?

严格的考核标准为质量护航。根据《考核实施方案》，教师资格证考试中的“三字一话”被列为毕业红线，未达标者需参加强化训练。大一学生王春璇的实训本上贴满便签：“永字八法分解图贴床头，每天对照练习?！闭庵帧耙钥即傺А钡幕瞥尚灾?023、2024届毕业生教资通过率达95.7%，60人通过专升本考试。??

“守正+创新”激活文化基因

“古诗不仅能讲，还能舞！”诗词讲解一等奖得主邓佳丽在实习中创编“古诗手势舞”，让乡村孩子通过肢体语言感受诗词韵律。与此同时，书法教师团队研发的《楷书数字化临摹系统》即将上线，学生可通过平板实时校正运笔轨迹，传统笔墨与现代技术碰撞出新火花。 ?

在“五育并举”背景下，该系启动“师范技能传承计划”：将优秀实训作业汇编成《师道薪传》手册，送往对口援建小学；设立“进步奖”激励后进生，学期末通过对比初期与期末作业评选蜕变典型?！罢庑┐拍愕难盗烦晒?，终将化成润泽童心的雨露。”系主任吴爱莲轻抚学生临摹的《兰亭序》说道。67载师范办学积淀，此刻正通过年轻学子的笔尖与讲台，续写着新时代的教育传承。（文/屈清华）